本网讯（邱晨）为深入贯彻教育部2026年首会“关于扎实开展心理健康教育”精神，全面落实《湖南省促进学生心理健康条例》，进一步提升辅导员队伍在家校协同育人中的专业素养与沟通效能，3月6日上午，湖南女子学院在睿智楼108报告厅举办《辅导员家校沟通的理念与技能》专题培训。本次讲座特邀湖南工商大学心理健康教育中心主任戴吉教授主讲，学校学工部、各学院党总支副书记及全体辅导员近70人参加培训。

培训中，戴吉教授立足政策、理论与实践三个维度，系统阐释了家校沟通在促进学生成长与心理健康中的关键作用。她结合《高等学校学生心理健康教育指导纲要》《湖南省促进学生心理健康条例》《中华人民共和国精神卫生法》等政策文件，以及习近平总书记关于“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师”的重要论述，强调了学校与家庭协同育人、家长履行主体责任的时代要求。

在实践层面，戴教授引入家庭系统理论，提出家校沟通应秉持“资源取向、解决取向、未来取向”的核心理念，注重理解、共情与科学引导。她以湖南工商大学为例，分享了在普及教育、成长辅导、心理咨询与危机干预四个层面开展家校联系的经验做法，涵盖电话沟通、微信互动、家访座谈等多种方式，为辅导员提供了具体可操作的工作路径。

讲座重点解析了危机情境下的家校沟通策略。戴教授详细介绍了三种沟通模式：辅导员与家长单独沟通、辅导员与家长及学生三方沟通、心理中心教师与家长、学生及辅导员多方协作沟通。她结合真实案例，生动讲解了倾听、共情、改释等沟通技巧，并强调危机事件中的逐级报告与制度保障，为辅导员应对复杂情境提供了有力指导。

与会辅导员纷纷表示，本次培训内容翔实、案例鲜活、方法实用，不仅提升了理论认知，更增强了实际操作能力，对今后开展学生心理健康教育与家校协同育人具有重要指导意义。

此次培训是湖南女子学院推进辅导员队伍专业化建设的重要举措，也为构建学校、家庭、社会三位一体育人体系，护航学生健康成长与全面发展打下了坚实基础。

（图：朱晟   责任审核人：刘利华）