一、学生工作部（处）的基本情况

学生工作部（学生工作处、武装部）是在院党委和行政的双重领导下，主管全院学生思想政治教育和学生行政事务管理的职能部门。现有人员12人，设有五个科室。主要负责学生思想政治教育、国防教育、心理健康教育、学生日常管理与服务、宿舍管理、学风建设、学生资助和基本医疗保险、学生工作队伍建设等工作。

二、学生管理理念与工作思路

学生管理理念:“育人为本、德育为先、规范管理、贴心服务”

工作思路：以立德树人为根本任务，以服务于学院人才培养为中心，紧紧咬住“保学生平安、促学生成长”两大目标，以思想教育为主导，以学风建设为重点，以规范管理为手段，以制度建设为保障，以特色创新为动力，以队伍建设为抓手，不断拓展工作平台，延长工作手臂，全面推进各项工作。

三、抓学风建设,主动服务于教学的主要工作举措、成效及特色

（一）利用三大阵地开展各类主题教育，创新大学生思想政治教育方式方法

1、建设好三大阵地。

主题班课。以辅导员为主导，以学生为主体，以大学生健康成长成才为目标，通过开展社会主义核心价值观培育等各类主题教育，对大学生进行全方位、全过程的教育和引导,牢牢掌握大学生思想政治教育的主动权。主题班课已成为我院辅导员开展学生日常思想政治教育的主要阵地。

现我院主题班课已形成了“一月一主题”和“一系一品”的教育模式。其中有女院特色的主题教育是：“四自”精神教育。紧紧围绕学院人才培养定位中的“四自”教育方面的要求，结合女大学生身心发展特点，通过主题班课、班会、主题辩论等形式对女大学生进行自尊自信自立自强精神教育。我校党委书记罗婷同志主持的《建设阳光校园文化，培养“四自”女性人才》获批2013年湖南省高校大学生思想政治教育示范建设项目，女大学生“四自”教育的经验在多所高校示范推广。文明养成教育。俗话说：母亲养德，德行天下。我们的学生都是未来的母亲，对其进行文明养成教育，培养学生讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯，是学院人才培养的重要定位。现在我校学生基本形成了自带垃圾下楼、主动清理餐盘的良好习惯。安全教育。对学生开展各类安全专题教育。学生处经常会关注社会上出现的各类危害女大学生的典型案例，并及时进行收集整理，以案例研讨的形式组织全院辅导员探讨交流，辅导员及时将典型案例信息传达到每一个学生，做到安全隐患早提醒、早预防。同时，还构建了社会--家庭--学校--系部--班级--楼栋--寝室“七级”学生安全教育防控体系，较好地维护了学生的安全和校园的稳定。我院近五年维持学生伤亡事件零记录。

学院非常重视班课建设，将主题班课计入课时，给予课酬，将班课试讲纳入辅导员招录面试计划环节。学工部每年组织辅导员开展班课研讨、班课示范、班课竞赛等活动，组织辅导员集体备课，编写班课教材。《运用主题班课引领学生健康成长》获批2014年湖南省大学生思想政治教育示范建设项目立项，辅导员上主题班课的经验在多所高校示范推广。

网络新媒体。各系辅导员现已普遍利用QQ、微信、博客等新媒体对学生开展思想政治教育。学工部也积极推进学生工作网页的建设，创建了学生工作微信公众号。另外，2018年湖南省大学生思想道德素质提升工程项目评审结束，我院易班建设项目成功立项。接下来，学工部将根据湖南省高校易班推广行动计划，全面推动学院易班平台建设，着力打造具有我院特色的学生思想政治教育网络平台。

青春励志讲坛。这是我院开展各类优秀典型教育、典型示范的重要载体。讲坛已成功举办18期。青春励志讲坛获评省委教育工委十佳学习载体。

（二）抓好五大举措推进学风建设，全面服务于教学中心地位

1、建立健全学风建设制度。既有顶层设计，也有具体实施制度

2、抓好学风建设宣传与引导。加强与其他部门的联动，组织开展学风建设系列活动；举办“我与校长有个约”座谈会，让学生感受顶层关怀。

3、对学生开展学业指导与帮扶。

一是按行政班1：1配备班主任，明确了班主任关于对学生进行学业指导、科研和竞赛指导、社会实践指导、职业规划与就业指导的职责。二是针对不同年级学生的学习特点开展学业指导：对一年级学生重点抓好入学适应教育和优良学风的养成教育的指导，对高年级学生注重学习能力、实践能力、创新能力的培养指导，对于毕业班学生重点抓好毕业实习、毕业设计、就业创业教育与指导。三是三是构建帮扶体系，帮助各类困难学生走出困境、完成学业。建立了家长、任课教师、心理咨询教师、辅导员、班主任、学生党员协调配合的“六位一体”学生学习发展帮扶指导体系；积极构建“奖、助、贷、补、减、免、勤、医”帮扶体系，促进学生自立自强。四是加强各类考证、考研、考公务员等学生个性化学习的指导。五是加强学生学习条件的改善。在教学楼设置了两间空调自习室，在每栋学生宿舍一楼设置了一间学习自习室。

4、强化日常管理与督查。一是推行“一单、二书、三查”的常规学风建设举措。“一单”即向学习有困难的学生家长邮寄学生学业预警通知单，“二书”即要求学生签订考风考纪承诺书、入住宿舍承诺书，“三查”即以学生干部为主的学风督察队查教室文明、查宿舍文明、查公共场所文明。二是督促辅导员、班主任经常深入班级，随堂听课，督查课堂秩序。近三年，我校学生晚自习和课堂出勤率均达到98%以上。近两学年，违规违纪人数呈下降趋势。

5、建立系学风建设专题联席会议机制。各系组织教科办主任、学工办主任、任课教师、辅导员和班主任定期召开联席会议，定期沟通、相互反馈课堂教学组织、学生课堂学习状态、出勤和纪律等情况，并针对所辖班级学生存在的问题进行研究分析，及时采取有效措施进行针对性整改。

（三）加强三项文化建设，进一步提升文化育人水平

1、建设和创新仪式文化。一是从新生入学起就对学生进行仪式教育，引导学生学礼、知礼、行礼。二是在学生毕业环节上精心设计，将谢师礼、大学权杖文化、院长为每位毕业生拨穗和颁发学位证书等环节有机融入毕业典礼和学位授予仪式的盛典之中，让学生的大学生活在隆重的仪式中圆满落幕。

2、加强宿舍文化建设。总目标：打造融“生活服务、文化熏陶、思想教育、行为指导”于一体的第二课堂。一是加强学生宿舍管理制度的建设；二是积极探索以“三进四优”为主要内容的学生宿舍管理与服务模式。“三进四优”即通过辅导员进驻宿舍值班、党团活动室进宿舍、学生学习自习室进宿舍，创建“安全优先、学风优良、文化优雅、环境优美”的学生社区。三是组织开展宿舍文化节系列活动。

3、推进阳光心理文化建设。重点打造女性身心健康文化走廊、心理游园会、心理成长训练营、阳光毅行、十佳阳光女生评选等阳光心理文化品牌。

（四）建立健全四级防护网和四位一体工作格局，培养学生健康向上的阳光心理品质

1、建立健全了宿舍、班级、系、校四级，全程、全方位、全员监控的心理健康教育防护网。

2、形成了教育教学、预访干预、咨询服务、平台保障、实践活动“五位一体”的工作格局。各项工作扎实推进，为学生健康成长保驾护航。近三年没有发生一起学生因心理问题而出现极端事件。

（五）抓好四支学生工作队伍建设，提高队伍的专业化水平

1、辅导员队伍建设

第一、学校党委行政高度重视。认真贯彻教育部令43号，对辅导员队伍建设进行了顶层设计，明确了辅导员工作职责、职称单独评审、辅导员岗位等级管理、辅导员培训、专职教师担任班主任等有关辅导员、班主任队伍建设的迫切问题，学院将逐步建立配套的实施制度。专职队伍一直按教育部标准配备。

第二、强化业务培训和业务竞赛。近三学年，辅导员参加校内外培训共计277人次；在各类活动中获奖59人次，其中国家级3项、省级13项。公开发表论文、获得课题、项目共43项，辅导员的业务和政策理论水平得到提升。学院获得2015年、2017年湖南省高校辅导员工作研究与实践先进单位。

2、加强班主任队伍建设。根据教育部第43号令要求，结合我院实际，制定了《湖南女子学院班主任队伍建设实施细则》，进一步明确了班主任的身份和职责，规范了班主任的选拔、聘用、考核等工作。

3、加强专兼职心理健康教育队伍建设。定期对心理健康教育专兼职教师开展专业培训和督导，鼓励教师参加心理注册师的培训和认证工作。指导学生心理互助队伍开展工作。

4、加强学生干部队伍建设。

四、存在主要问题及今后的努力方向

1、学风建设的长效机制有待进一步完善。

2、学风建设的联动机制有待进一步加强。

3、学生工作队伍业务的专业化职业能力有待进一步提升。

2018年8月31日