在学习中，李老师全面而详细地讲解了我校学生心理危机干预预案的主要内容：校级、系级和班级三级体系及各自职责；重大、较大和一般心理危机三级事件和报告制度；一般心理危机、心理障碍、自杀意念和行为、伤害他人的意念和行为等心理危机事件的应对措施和注意事项。最后，他结合我校工作实际，分享了我校心理危机干预努力的“四个方向”，以及心理危机干预的“六不为”。

   学习结束后，成荷萍处长要求心理健康教育中心结合省厅文件的“五个一”标准来深入开展我校心理危机干预工作，认真总结，积极推进，进一步规范我校学生心理危机干预流程，以提高科学性、规范性和实效性。